MYP5数学（三角比）
数学の授業で学んだ三角比の知識を使って、測量を行いました。
グループごとにメジャーやカクシリキを用いて、校舎と山の高さを求めました。
今回の課題では主に基準Bの「パターンの探究」を評価基準に設定しており、生徒たちは様々な手段・方法を用いて、自分たちが求めた結果が正しいものかを探究していました。
『数学を軽視することは、あらゆる知にとって害となる。なぜなら、数学を知らぬ者はその他の学問についても世界の物事についても知ることができないからだ』（ロジャー・ベーコン）
数学を学ぶことで日常生活における様々な状況に対応するためのスキルを高めていきましょう！
数学科 山根
