朝日塾NOWBlog

MYP2総括的評価「オリジナル国家をつくろう！」中間発表2023.10.27

本日の2限、中等部1年生の社会の授業で「オリジナル国家をつくろう！」の中間発表を行いました。実在する国を参考に、国名や国旗を考え、その国の特...

このユニットの重要概念は「つながり」です。より多くの人とのつながりを意識して『竹取物語』のリーフレットを作成しましょう。あなたはこのリーフレ...

本日6限はLHRで第2回学力推移調査の結果を3教科ごとに先生と面談をしながら分析をしていきました。勉強で結果を出すためには目標がなければ、達...

①「僕、練習しても漢字を覚えることがなかなかできないから平松先生に覚え方を教えてほしいです。よろしくお願いします」とマイプランニングノート（...

形成的評価課題①意見文を執筆します。GoogleクラスルームでGoogleドキュメントを使って執筆していきます。評価基準は比較して書いている...

何してるの？と聞いたら大真面目に「国を作っています」と答える彼ら。「え？！」課題でグループごとに実在の国をモデルにして架空の国を作っています...

放課後、匠たちがカンナをかけて棚とドアをきれいにしてくれました。（中１には技術の先生がいるのです。生徒がきらきらの笑顔で「先生！僕、木工が好...

今日は中学総合学力調査にチャレンジしています。教科の基礎知識を活用して学びの軸となる思考力・判断力・表現力の測定・育成を目的とした調査になっ...

『竹取物語』の5人の貴公子についてグループごとに発表をしました。ATLスキルの「協働スキル」を特に意識してグループごとに発表。声の大きさ、姿...

オープンスクールでたくさんのお客様をお迎えするために全校生徒で学校中をピカピカにしました。ガラスが透明すぎて人が透けてしまうくらいです！！一...