MYP4 個人と社会 UNIT3「持続可能な国際社会に向けて」3
MYP4（中等部3年）
教科:個人と社会
本日1・2限 「UNIT3 持続可能な国際社会に向けて」
研究課題の説明：
生徒は、AJSS Organization のスタッフ（Sustainableプロジェクトチーム）として、「Sustainableプロジェクトレポート」作成時では、持続可能な社会において、限られた資源をより発展的に活用させる手段を社会的な見方・考え方から着目する。また、「AJSS Organization 報告会」や探究課題「AJSS Organization レポート」では、地球規模の課題に対して個人やコミュニティーに必要とされる役割（SDGsの視点）を多面的・多角的に考察していることが求められる。
▼【Step3】形成的評価「ポスターセッション」制作中です。
【課題テーマ】「地球的課題の解決のために、国際社会はどのような国際協調を目指しているのか」
【成果物】「地球的課題ポスターセッション」
公民教科書から各課題から一つ選び、模造紙にまとめています。
▲選択した「学習課題」についての支援策をどのように表現して示すかを、各グループでディスカッションしています。国際機関や国家の取り組みから考えられる、中高生の視点での支援策を提案し、SDGsの目標と関連付けてまとめています。
▼本時の振り返りアンケートの結果です。
各グループで、「学習内容の伝達形式」をいくつか組み合わせて、どのように地球的課題への支援策を提示させた「ポスターセッション」を作り上げるか、試行錯誤しながら取り組む様子がみられます。
※「学習内容の伝達形式」とは、記述レポート、口述プレゼンテーション、動画、ストーリーボード、マップ、図解、フローチャート、スライドショー・プレゼンテーション、ポッドキャスト、アニメーション、ウェブサイト、データベース、マルチメディア、ビデオなど。視覚要素としてマップ、図解、グラフ、年表、表などを指します。
明日と次週月曜日に分けて、グループ発表を行う予定です。