高１B MYP5言語と文学 評論を読む
2チームの発表の後にジャーナルをまとめ、次の時間は松田雄馬『人工知能はなぜ椅子に座れないのか」をペアで読んでいきます。どんな内容なのか理解す...
朝日塾NOWBlog
中１ MYP2言語と文学『さみしさの力』
2学期のユニットは『リデザイン～古典から学ぶ、人とのつながり〜』というタイトルで「失敗は、新しいつながりをつくるヒントになる」を探究テーマと...
第28回 2026年セブンスチャレンジ ～朝日塾杯～
8月29日（土）・30日（日）、六番川水の公園多目的広場にて「第28回 2026年セブンスチャレンジ～朝日塾杯～」を開催しました。今年も県内...
高１ MYP5言語と文学 その後のA組
探究ジャーナルに今日の学びを記入するみんな。真剣に集中して聞こえてくるのは筆記用具の音だけ。それぞれが探究を深め、自分の言葉でまとめていきま...
高１ MYP5言語と文学 「A組もB組も発表」
漫才に挑戦するチームもいて話を聞いてもらうための工夫が随所に光る発表でした。小道具や出囃子も準備してワクワクしました。「わかりやすく説明する...
高１ MYP5言語と文学『わかりやすく説明する』
今日はA組の様子を紹介します。聞いてもらうための工夫をそれぞれのグループで考え中。【国語科教諭 平松綾子】
MYP5 個人と社会 UNIT2「地理レンズ」からみる歴史探究 （生活文化の多様性と国際理解）2
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は「地理総合」と「歴史総合」を組み合わせた、『「...
夏休み明けごはん！
今日の献立は・鶏と大根の煮物・トマトとゆで卵の冷製パスタ・野菜グリル・茹でブロッコリー・わかめスープ・納豆とほうれん草の和え物・ごはんでした...
高１ MYP5言語と文学 漫才する？
高１Bは１時間早く進んでいるので、森田真生『僕たちの「センス・オブ・ワンダー」』をわかりやすく説明するという課題に着手しました。チームの組み...
MYP5 個人と社会 UNIT2「地理レンズ」からみる歴史探究 （生活文化の多様性と国際理解）1
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は「地理総合」と「歴史総合」を組み合わせた、『「...