高１ MYP5言語と文学『わかりやすく説明する』
今日はA組の様子を紹介します。聞いてもらうための工夫をそれぞれのグループで考え中。【国語科教諭 平松綾子】
朝日塾NOWBlog
MYP5 個人と社会 UNIT2「地理レンズ」からみる歴史探究 （生活文化の多様性と国際理解）2
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は「地理総合」と「歴史総合」を組み合わせた、『「...
高１ MYP5言語と文学 漫才する？
高１Bは１時間早く進んでいるので、森田真生『僕たちの「センス・オブ・ワンダー」』をわかりやすく説明するという課題に着手しました。チームの組み...
MYP5 個人と社会 UNIT2「地理レンズ」からみる歴史探究 （生活文化の多様性と国際理解）1
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は「地理総合」と「歴史総合」を組み合わせた、『「...
高１ 20期生 野外炊事
前日の「20期生は家族です。家族として明日はおいしいカレーを作ります！」の宣言どおり、愛情いっぱいのカレーをいただきました。野外...
【Let's Think Together!】自由な対話で視点を広げる「Philosophy Cafe」の魅力とは？
「自由な対話から、新しい視点を見つけよう。」本日5・6限、メディアセンターにて。岡山大学准教授 IB入試推進室 室長 サビナ マハムド 先生...
MYP5 個人と社会 1学期期末特別講座「歴史の知恵を未来へ！過去の偉人に学ぶ、私たちの夏休みSDGsアクション」２
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は、新教育課程である「地理総合」と「歴史総合」を...
MYP5 個人と社会 1学期期末特別講座「歴史の知恵を未来へ！過去の偉人に学ぶ、私たちの夏休みSDGsアクション」１
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は、新教育課程である「地理総合」と「歴史総合」を...
高１MYP5言語と文学 インスタレーション
A組もB組も総括的評価課題の「金継ぎボード」の制作と展示を行いました。一人ひとりの小作品を集めて大きな作品としてインスタレーションで体感と体...
MYP5 個人と社会 UNIT1「地理レンズ」からみる歴史探究 （歴史的背景と人々の生活）８
MYP5（高等部1年）教科:個人と社会（地理総合・歴史総合）MYP5年次（高等部1年）社会科は、新教育課程である「地理総合」と「歴史総合」を...